Search

Start Over Format print Subject science

193. Věda v Čechách po 20 letech

Creator:
Luděk Svoboda
Format:
print
Type:
article, recenze, model:article, and TEXT
Subject:
Věda. Všeobecnosti. Základy vědy a kultury. Vědecká práce, Illnerová, Helena, 1937-, Čepek, Petr, 1935-, Kořínek, Vladimír, 1934-, Pačes, Václav, 1942-, Štulík, Karel, 1941-2013, Zahradník, Rudolf, 1928-, 1990-2009, věda, vědci, rozhovor, science, scientists, interview, Česko, Czechia, 12, and 00
Language:
Czech
Description:
[autor recenze] Luděk Svoboda.
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public

194. Věda, politika a problém dvou kultur: příspěvek k vnějším dějinám vzniku sociologie vědeckého poznání

Creator:
Benda, Libor
Format:
print, bez média, and svazek
Type:
model:article and TEXT
Subject:
věda, science, sociállní funkce vědy, problém dvou kultur, vnější dějiny, sociologie vědeckého poznání, silný program, social function of science, two cultures issue, external history, sociology of scientific knowledge, strong programme, 12, and 00
Language:
Czech
Description:
Tématem studie je dosud neprobádaná oblast vnějších dějin vzniku sociologie vědeckého poznání. Jejím záměrem je analýza vnějších faktorů, které se podílely na vzniku této disciplíny, a to za účelem nalezení odpovědi na otázku, proč vznikla právě v sedmdesátých letech minulého století na Oddělení pro studium vědy při Edinburské univerzitě a právě v podobě tzv. silného programu sociologie vědění. Skrze postavu zakladatele edinburského Oddělení pro studium vědy C. H. Waddingtona se studie zaměřuje konkrétně na dvě epizody, a to na vznik politicky angažovaného hnutí britských levicových vědců ve třicátých letech prosazujících myšlenku sociální funkce vědy a na politizaci tzv. problému dvou kultur v poválečné Velké Británii, která vedla ke změně britské vědní politiky a k reformám britského systému vzdělání. Závěrečná část studie pak věnuje pozornost individuálním zájmům těch členů edinburského Oddělení pro studium vědy, kteří stáli za bezprostředním vznikem silného programu., The study deals with the so far unexplored external history of the origin of the sociology of scientific knowledge. Its aim is to analyse the external factors which contributed to the emergence of this discipline, for the purpose of explaining why it emerged right in the 1970s at the Science Studies Unit at the University of Edinburgh and in the very form of the so-called strong programme in the sociology of knowledge. Through the Unit's founder C. H. Waddington the study focuses on two episodes: the emergence of the politically engaged movement of British left-wing scientists in the 1930s pushing forward the concept of a social function of science, and the politicisation of the so-called two cultures issue in the post-war Great Britain that lead to changes in British scientific policy and educational system. In its concluding part the study then turns attention to the individual interests of those members of the Unit who were directly behind the development of the strong programme., and Libor Benda.
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public

196. Vědecká spolupráce s Velkou Británií

Creator:
Andrzej Magala
Format:
print
Type:
article, články, model:article, and TEXT
Subject:
Věda. Všeobecnosti. Základy vědy a kultury. Vědecká práce, Akademie věd České republiky, Royal Society (Velká Británie), British Academy, Royal Society of Edinburgh, British Council, spolupráce, věda, intelektuální spolupráce, cooperation, science, intellectual cooperation, 12, and 00
Language:
Czech
Description:
This article features the Academy's cooperation with three renowned scientific institutions in Great Britain - the Royal Society, the British Academy and the ROyal Society of Edinburgh. The first of them is a society of the world's most eminent scientists and is the oldest scientific academy in the world in continuous existence. The Society aims to expad the development and use of science, mathematics, engineering and medicine for the benefit of humanity and the good of the planet. The British Academy is the United Kingdom's national body for humanities and social sciences. The Royal Society of Edinburgh is an educational charity. Independent, impartial and non-partisan, it works to provide public benefit throughout Scotland and by means of a growing international programme. The RSE has a peer-elected, multidisciplinary society of 1,500 men and women who are experts in their fields. and Andrzej Magala.
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public