Another article is centered on the 600th anniversary of the death of Jan Hus on July 6, 1415. Emerging from this jubilee was a nationwide platform, Jan Hus: A New European Age, with information on all events in the country and available at www.janhus600.cz. Historian Jaroslav Šebek of the CAS Institute of History provides an overview of events in his article showing how Hus’ work has relevance in current society. The Czech Academy of Sciences participated as an organizer. and Jaroslav Šebek.
Czech Academy of Science will start the calibrations of death centenary of Josef Hlavka (1831-1908). Czech architect, builder and patron of Czech science, art and education, was one of the most successful businessman in 19th century. Josef, Maria and Zdenka Hlavka Foundation with Czech Academy of Science have been prepared various kinds of memorial events such as conference on architecture, exhibitions, workshops and other. Academic Bulletin arranged new rubric Gallery that will present collection of art production related with Josef Hlavka in all this year issues. and František Šmahel.
Zpráva Kamila Bartoně je věnována muzikologické konferenci, která byla věnována sedmdesátému výročí od úmrtí hudebního vědce Vladimíra Helferta a uskutečnila se v Brně dne 18. listopadu 2015., Kamil Bartoň., Rubrika: Konference, and Cizojazyčné resumé není.
Příspěvek poukazuje na příčiny nepřehlédnutelného poklesu kvality českého fyzikálního vzdělávání, který se projevuje mj. i rostoucí neúspěšností v univerzitním bakalářském studiu fyziky hned v prvním semestru. Vedle právem kritizovaných Rámcových vzdělávacích programů (RVP), podstatně redukujících rozsah výuky fyziky, označuje za jednu z nich úroveň současných gymnaziálních učebnic vydávaných již čtvrt století v prakticky nezměněné - a v posledních reedicích spíše ještě ochuzené - podobě. Na podrobnějším komentáři některých fyzikálně-didaktických nedostatků [15, 16] potom konkrétně dokládá, že takové učební texty sotva mohou podporovat učitele ve výkladu preferujícím fyzikální správnost a rozvíjejícím fyzikální myšlení jejich svěřenců. Studentům pak těžko mohou být vhodnou studijní pomůckou, natož je přivést k zájmu o porozumění fyzikálním jevům a fyziku samotnou., Jana Musilová, Aleš Lacina., and Obsahuje bibliografické odkazy