Celkem 20 středoškoláků ze všech koutů České i Slovenské republiky se zúčastnilo Týdne s aplikovanou fyzikou. Studenti měli v průběhu sedmi dní možnost dozvědět se spoustu nových informací a navštívit zajímavá experimentální pracoviště v Praze a okolí. and Pavla Rudolfová.
Úspěchy fyzikálního výzkumu závisejí nejen na laboratorním vybavení vysokých či vědecko-výzkumných pracovišt a na finanční podpoře státu a grantových agentur, ale zejména na erudici a tvořivosti vědeckých pracovníků. Vědecko-výzkumné týmy je nutno průběžně doplňovat o mladé "naděje“, a proto bychom měli bedlivě sledovat zejména jména těch, kteří se již v raném mládí vydali na cestu prohloubeného poznání ve fyzice. Český tým byl v letošním ročníku nejúspěšnější ze všech států EU. and Jan Kříž, Ivo Volf, Bohumil Vybíral.
Problematika rotačních a valivých pohybů bývá považována studenty a často i učiteli fyziky za značně obtížnou. Plně obecné řešení problémů spojených s takovým typem pohybu (pohyb setrvačníků apod.) ovšem vyžaduje odpovídající matematický aparát, a pak je samozřejmě namístě s takovým názorem souhlasit. Na druhé straně je možné na zcela elementární úrovni, ať již středoškolské, či bakalářské, provést výklad i takových rotačních a valivých pohybů, jimž se nejen učebnice, ale i učitelé při přímé výuce raději vyhýbají. Dokladem jsou výsledky tohoto článku, jenž vychází z gymnaziálního studentského projektu z oblasti mechaniky valivých pohybů. Studuje různé aspekty valení, zejména podmínky pro valení bez prokluzu, popis valení s prokluzem a podmínky přechodu mezi nimi. Teoretické závěry jsou ověřeny pomocí jednoduchých experimentů. Data jsou zpracována pomocí softwaru Tracker, který je mimořádně vhodný pro využití na středoškolské úrovni, a poté porovnána metodou nejmenších čtverců s teortickým modelem. Ze závěrů studie je zřejmé, že úlohy uvedeného typu mohou dokonce řešit studenti velmi samostatně, samozřejmě s konzultační a materiální podporou. Na rozdíl od často viděných soutěžních prací z moderní fyziky, do jejíž podstaty středoškolský student v principu nemůže pronïknout (a práce buď zůstavá na povrchu, nebo se student stává pouhým účastníkem týmového výzkumu či pomocníkem vědeckého konzultanta), mají důsledně zpracované projekty z názornějších klasických, i když ne tak "atraktivních" oblastí fyziky zásadní význam pro prohloubení fyzikálního myšlení studentů., This paper presents results of a secondary school student project in rollng mechanics. Various aspects of rolling motions are studied, particularly conditions for rolling without slipping, a description of rolling with slipping, and conditions for transitions between the two. Theoretical results and conclusions are verified by simple experiments, the data being treated by an open source software, Tracker (appropriate for secondary school level use) and processed by the least squares method using theoretical models. It is demonstrated that rotational and rolling motions, considered difficult for students, can be treated elementarily even at the secondary school or university bachelor level and solved by students themselves and therefore demonstrate how such a project can develop their thinking., and Jiří Bartoš, Jana Musilová, Luboš Vozdecký.
Stejnojmenný projekt navazuje na projekt Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy „100 vědců do středních škol“ (2012-2014); v tomto roce se uskuteční tři dvoudenní „Intenzivní školy pro nadané středoškolské studenty a jejich pedagogy“. Uznávané osobnosti z různých vědeckých oborů se s účastníky setkají nejen během přednášek, ale i při následných besedách. and Roman Neruda.