A bust of Ernst Mach was unveiled February 18, 2016. A plaque highlighting his work from 1867 to 1879 was also posted at Charles University on the exterior of the rector´s office. The bust, created by sculptor Jakub Vlček, shows a bullet leaving a gun producing a conical blast wave, as Mach´s widely-known photography shows. The project came at the initiative of Czech Physical Society and the Charles University Faculty of Mathematics and Physics. The plaque has been added to a list of historical places by European Physical Society (EPS). and Gabriela Adámková.
Drahomír Hnyk of the CAS Institute of Inorganic Chemistry is one of the editors of this book, the other being Michael L. McKee. The book reviews the recent developments in boron chemistry, emphasizing in particular the contribution of computational chemistry. Chemists from Europe, the USA and Asia have contributed to this 239page book. Sixty percent concentrates on theoretical and computational themes with 40 percent on topics of interest to experimental chemists. Specific themes covered include structure, topology, modelling and prediction, the role of boron clusters in synthetic chemistry and catalysis, as medical agents when acting as inhibitors of HIV protease and carbonic anhydrases. and [autor recenze] Drahomír Hnyk.
Účelem každoroční mezinárodní konference o optice pro rentgenovou astronomii AXRO (International Workshop on Astronomical X-Ray Optics) jsou přednášky a následné diskuse o technologiích pro astronomická pozorování v rentgenovém oboru spektra. Sympozium, které se konalo 8.-11. prosince 2014 v pražské vile Lanna za účasti 40 odborníků z EU, USA, Ruska, Číny, Saúdské Arábie a Japonska, prokázalo důležitost propojování základního a aplikovaného výzkumu. AXRO 2014 uspořádaly Astronomický ústav AV ČR, České vysoké učení technické v Praze a Ministerstvo dopravy ČR. and Vojtěch Šimon.
Ústředním motivem této studie je ustavení vztahu mezi dvěma dimenzemi utváření: konceptuálního procesu vytváření filosofických hraček (tj. přepracování existujících filosofických pojmů s ohledem na jejich potenciál coby „operativních konstruktů“, odvozeného zejm. z myšlení Gillesa Deleuze a Félixe Guattariho) a jejich současného využití pro analýzu nedávného transdisciplinárního uměleckého díla (Fragmentovaného orchestru Jane Grant, Johna Matthiase a Nicka Ryana). Díky tomuto strategickému posunu ztrácí teorie povahu vysvětlení a ilustrace. Filosofie se coby hračka naopak stává způsobem zhodnocení komplexity specifické umělecké kompozice z hlediska jejího estetického potenciálu. Přispívá k rozvoji metastabilních podmínek vzájemné rezonance mezi heterogenními modalitami tvorby., Thee central topic of this essay consists into establishing a relation between two dimensions of formation: the conceptual process of creating philosophical toys - that is of reelaborating existing philosophical concepts, mainly deriving from the thought of Gilles Deleuze and Félix Guattari, in terms of their potential as ‘operative constructs’ - and their parallel redeployment towards the specific problem of analyzing a recent transdisciplinary artwork (The Fragmented Orchestra by Jane Grant, John Matthias and Nick Ryan). By means of this strategical shift, theory looses its character of explanation and illustration. Philosophy as toy becomes rather the matter of evaluating the complexity of a specific artistic composition in terms of its aesthetic potential. It contributes towards developing metastable conditions of mutual resonance between heterogeneous modalities of creation., and Claudia Mongini.
Studie uvádí tematické číslo časopisu Teorie vědy věnované aktualizaci koncepce "filosofických hraček“ – predmětů a přístrojů určených k experimentálnímu vědeckému zkoumání, jež zároveň výrazně ovlivnily utváření moderní vizuální kultury. Abychom plně porozuměli povaze těchto přístrojů a typů zkušeností, již sebou přinášejí, je třeba jejich původ situovat do experimentální vědy a estetiky osmnáctého století a chápat je jako percepční a kognitivní extenze., The article introduces a thematic issue of the journal theory of Science that attempts to revive the category of “philosophical toys” – objects and instruments designed for experimental scientific research that simultaneously played crucial role in the creation of the modern visual culture. It claims that to fully understand their nature and the kind of experience philosophical toys induce, it is necessary to situate their origins in eighteenth-century experimental science and aesthetics and proposes to approach them as perceptual and cognitive extensions., and Tomáš Dvořák.