Přírodovědné disciplíny nepatří ve školách mezi nejpopulárnější předměty. Je to však vlastně paradox, protože věda působí velmi atraktivně, aspoň v detektivkách. Detektivky s propracovanými metodami a zajímavými pokusy se těší ve společnosti značné popularitě. Zkusme tedy ozvláštnit fyziku detektivkou nebo možná detektivku fyzikou..., Science disciplines are not among the most popular subjects in schools. This is actually a paradox, as science is very appealing, as shown in detective stories. Detectives with sophisticated methods and interesting experiments are enjoying popularity at the moment. So, let's try to make physics special with a detective story or maybe a detective story with physics..., Jana Česáková., and Obsahuje bibliografické odkazy
Dlouhodobá aktivita Fyzika všemi smysly pořádaná katedrou didaktiky fyziky MFF UK se snaží skloubit hned několik věcí dohromady: středoškolákům představit fyziku atraktivní formou, učitelům fyziky ukázat zajímavé (a přitom dostupné) pomůcky, posluchačům učitelství fyziky dát prostor k trénování dovedností potřebných pro jejich budoucí povolání. Samozřejmou motivací je také snaha nalákat středoškoláky ke studiu učitelství., The long-term activity "Physics Through All Senses", which is organized by the Department of Physics Education, Faculty of Mathematics and Physics, Charles University, has three main goals intended for different groups of people: 1) to present physics as an attractive subject to high school students, 2) to show interesting, usable and affordable physics tools to their teachers and 3) to give training opportunity to lecturers and future physics teachers to practice their teaching skills. Of course, another motivation of this activity is to attract more students to study physics., Věra Koudelková, Jana Machalická., and Obsahuje bibliografické odkazy
Představíme dvě teoretické úlohy z Fyzikální olympiády - jednu z mezinárodního kola olympiády v roce 2008 a druhou z domácího kola FO na Slovensku, zadanou ve školním roce 2010/2011. Společným tématem obou úloh je fyzika vzduchu. Zatímco úloha z MFO řeší závislosti tlaku a teploty vzduchu na nadmořské výšce, stabilitu atmosféry a její znečišťování, úloha ze slovenské FO se věnuje vlhkosti vzduchu., Jan Kříž, Ľubomír Konrád, Filip Studnička, Bohumil Vybíral., and Obsahuje bibliografii