Týden s aplikovanou fyzikou (zkráceně TSAF) [1] je akcí pořádanou MFF UK primárně pro středoškoláky se zájmem o fyziku. Její účastníci v roce 2014 navštívili dvě významná německá centra základního i aplikovaného výzkumu ve fyzice a jejích hraničních oborech, a to hamburský DESY a pak ASDEX Upgrade v Garchingu u Mnichova. Článek informuje čtenáře o průběhu této akce, která může být silným motivačním motorem pro další studium fyziky., Dominika Kalasová, Karel Kolář., and Obsahuje bibliografii
Týdenní soustředění středoškoláků na "Jaderce" nabízí každému z nich vyzkoušet si po šest dní na vlastní kůži vědeckou práci ve skutečném výzkumném prostoru. Cílem akce je dozvědět se nové informace z oblasti přírodních a technických věd a zažít na vlastní kůži, jak vědci doopravdy pracují a jak náročné to je. Součástí programu jsou i exkurze na vrcholová vědecká pracoviště v Praze. Soustředění je zakončeno malou konferencí, kde středoškoáloci prezentují výsledky vlastního výzkumu a jejich úsilí je završeno sborníkovým příspěvkem. Letos tato akce z důvodů karantény neproběhla, a tak si připomeňme tu loňskou a těšme se na tu budoucí v roce 2021 - některé věci prostě distančně dělat nelze! and Jana Žďárská.
Under normal conditions, electrons are accelerated by electric fields and decelerated by collision processes. After some time, a stable equilibrium between these two processes is achieved and electrons drift with constant speed against the field direction. Such a scheme is called the ohmic regime. At higher speeds or electric fields, the situation may be completely different. Collisions may not be able to compensate for electron acceleration and electrons attain the so called runaway mode. Runaway electrons are detected in the Earth’s magnetosphere during storms, in the solar plasma, and also in laboratory plasmas and in many plasma technologies., Petr Kulhánek., and Obsahuje bibliografii
CERN už navštívilo 179 slovenských učiteľov fyziky základných a stredných škôl, aby si rozšírili poznatky z fyziky elementárnych častíc. Tieto pobyty vyústili do mnohých aktivit na domovských školách. Pobytom v CERNe bolo odmenených aj 149 stredoškolákov za vynikajúce výsledky dosiahnuté vo fyzikálnych súťažiach. Aj tento pobyt im pomohol pri výbere povolania a mnohí už dnes študujú na vysokých školách prírodovedného a technického zamerania., Zuzana Ješková, Monika Vanyová., and Obsahuje seznam literatury
Karel Slavoj Amerling ; úvod redakce společný pro další dva články je uveden na straně 164. and Text vybrán ze spisu [Orbis pictus čili Svět v obrazích. B. F. Mohrmann, Praha 1852, str. 40-46]
Motivací k sepsání tohoto příspěvku a k představení teoretické úlohy ze 46. mezinárodní fyzikální olympiády "Extremální princip" (viz níže) bylo zamyslet se nad rolí a potřebností vysokoškolské matematiky v soutěžních úlohách mezinárodní fyzikální olympiády., Jan Kříž, Filip Studnička, Ľubomír Konrád, Bohumil Vybíral., and Obsahuje bibliografii
V již tradičním příspěvku věnovanému úlohám z fyzikálních olympiád se tentokrát zaměřujeme na předbohrovské modely atomu. První úloha je zaměřena na Thomsonův "pudinkový" model atomu a druhá pojednává o Rutherfordově planetárním modelu., Martin Kapoun, Jan Kříž, Ivo Volf, Bohumil Vybíral., and Obsahuje seznam literatury