Methodological approaches in the research of emotional memory

Title:

Methodological approaches in the research of emotional memory
Metodologické přístupy ve výzkumu emoční paměti

Creator:

Skalníková, Petra, Juríčková, Veronika, Plechatá, Adéla, Fajnerová, Iveta, and Nekovářová, Tereza

Identifier:

https://cdk.lib.cas.cz/client/handle/uuid:28eb884b-a4ad-4a5a-ac10-453331503814
uuid:28eb884b-a4ad-4a5a-ac10-453331503814
doi:10.51561/cspsych.66.4.349

Subject:

emotional memory, episodic memory, emotional stimuli, methodological approaches, virtual reality, emoční paměť, epizodická paměť, emoční podněty, metodologické přístupy, and virtuální realita

Type:

model:article and TEXT

Format:

počítač and online zdroj

Description:

Emotion has an essential effect on various cognitive processes in humans including attention, perception, learning, and memory. Long-term memories are affected not only by the emotion experienced during learning but also by the emotional state during retrieval. The term “emotional memory” is often associated with episodic memory and mental time-travel; however, emotion influences every aspect of memory (e.g., both declarative memory and non-declarative memory). Here the authors discuss the methodological advantages and limitations across the current methods in emotional memory research. Traditional neuropsychological methods use emotionally arousing stimuli; however, such stimuli are often reduced to a simple list of words or pictures. In comparison to these methods, virtual reality (VR) is a relatively new tool, but with growing importance in neuroscience research and clinical practice. VR allows to study human behavior, cognitive functions, and brain activity in ecologically valid situations even under laboratory conditions. Future directions and potential use of virtual reality in emotional memory testing are discussed. and Emoce mají zásadní vliv na různé kognitivní procesy u lidí, včetně pozornosti, vnímání, uče-ní a paměti. Dlouhodobé vzpomínky jsou ovliv-něny nejen emocemi prožitými při jejich učení, ale také emočním stavem při jejich vybavová-ní. Termín „emoční paměť“ je často spojován s epizodickou pamětí a s mentálním cestováním v čase, emoce však ovlivňují každý aspekt paměti (např. jak deklarativní paměť, tak nedeklarativ-ní paměť). V této přehledové studii autoři dis-kutují metodologické výhody a omezení napříč současnými metodami výzkumu emoční paměti. Tradiční neuropsychologické metody využívají podněty vzbuzující emoce; takové podněty se však často redukují na jednoduchý seznam slov nebo obrázků. Ve srovnání s těmito metodami je virtuální realita (VR) relativně novým nástro-jem s rostoucím významem v neurovědním vý-zkumu a klinické praxi. VR umožňuje studovat lidské chování, kognitivní funkce a mozkovou aktivitu v ekologicky validních situacích i v la-boratorních podmínkách. Ve studii jsou shrnuty budoucí cíle a potenciální využití virtuální reali-ty při testování emoční paměti.

Language:

Czech

Rights:

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
policy:public

Coverage:

349-364

Source:

Československá psychologie | 2022 Volume:66 | Number:4

Harvested from:

CDK

Metadata only:

false