Sebehodnocení a rysy osobnosti u výchovných pracovníků dětských táborů

Title:

Sebehodnocení a rysy osobnosti u výchovných pracovníků dětských táborů
Self-esteem and personality traits of the educators of children's camps

Creator:

Necpalová, Kateřina, Česák, Petr, Millová, Katarína, and Stránská, Zdenka

Identifier:

https://cdk.lib.cas.cz/client/handle/uuid:3b02b974-52d0-43dc-8e6f-9f60d03231aa
uuid:3b02b974-52d0-43dc-8e6f-9f60d03231aa
doi:10.29364/epsy.461

Subject:

sebehodnocení, rysy osobnosti, výchovný pracovník, táborový vedoucí, self-esteem, personality traits, educator, and camp leader

Type:

model:article and TEXT

Format:

počítač and online zdroj

Description:

Lidé s vyšší mírou sebehodnocení vykazují nízkou míru neuroticismu a vysokou míru přívětivosti, svědomitosti, extraverze a otevřenosti vůči zkušenosti, což by mohly být ideální předpoklady pro pozici výchovného pracovníka na dětském táboře. Cílem práce bylo zjistit, zda existuje rozdíl v sebehodnocení a rysech osobnosti u výchovných pracovníků a běžnou populací. Výzkumu se dobrovolně účastnilo 1153 respondentů (18 – 40 let), z toho 563 výchovných pracovníků a 590 respondentů z běžné populace. Data byla získávána pomocí online dotazníku, který se skládal z demografických otázek, RSES a BFI – 44. K analýze výsledků jsme využili deskriptivní statistiku a T–test pro nezávislé výběry. Výchovní pracovníci vykazují vyšší hodnotu sebehodnocení, a všech faktorů kromě neuroticismu, zde byly hodnoty nižší. Vedoucími se častěji stávají bývalí účastníci dětských táborů. Výsledky lze uplatnit při výběru vhodných vedoucích na pozice výchovných pracovníků. and People with a higher level of self-esteem show a low level of neuroticism and a high level of friendliness, conscientiousness, extraversion, and openness to experience, which could be ideal preconditions for the position of an educator at a children's camp. This work aims to find out whether there is a difference in self-esteem and personality traits between educators and the general population. 1,153 respondents (18–40 years) participated in this research, where 563 were educators and 590 were respondents from the general population. Data were obtained using an online questionnaire, which consisted of demographic questions, RSES and BFI-44. Data were analyzed by basic descriptive statistics and T-test for independent selections. Educators show a higher value of self-esteem and of all other factors except for neuroticism, where lower values were recorded. Former participants in children's camps became educators more often. The results can be applied in the selection of suitable leaders for the positions of educators.

Language:

Czech

Rights:

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
policy:public

Coverage:

1-12

Source:

E-psychologie: elektronický časopis ČMPS | 2023 Volume:17 | Number:1

Harvested from:

CDK

Metadata only:

false