Psychometrické overenie slovenskej verze dotazníka AMS - HS28

Title:

Psychometrické overenie slovenskej verze dotazníka AMS - HS28
Psychometric validation of the Slovak version ams - hs28 questionnaire

Creator:

Kubiatko, Milan

Identifier:

https://cdk.lib.cas.cz/client/handle/uuid:9a739371-61c1-4fd8-a8b5-9c8ee06ab152
uuid:9a739371-61c1-4fd8-a8b5-9c8ee06ab152
doi:10.29364/epsy.323

Subject:

motivational scale, reliability, validity, high school students, motivační dotazník, validita, žáci středních škol, and reliabilita

Type:

model:article and TEXT

Format:

počítač and online zdroj

Description:

The motivation of students toward learning is the important part of educational process. Main aim of the study is to realize psychometric validation of the Slovak version AMS – HS28 (Academic Motivation Scale – High School version) questionnaire, which was developed by Vallerand et al. (1992). This research tool contained seven scales, three of them were focused on intrinsic motivation, three of them on extrinsic motivation and one was focused on amotivation. The sample size was created by 201 high school students. The statistical analysis included the determination of internal consistency of questionnaire through Cronbach’s alpha coefficient and also confirmatory factor analysis. Confirmatory factor analysis revealed a seven-factor theoretical model and values of alpha coefficient showed on the internal consistency of whole questionnaire and also of all factors. and Motivácia žiakov k učeniu je významnou súčasťou edukačného procesu. Hlavným cieľom štúdie je realizovať psychometrické overenie slovenskej verzie dotazníku AMS – HS28 (Academic Motivation Scale – High School version), ktorá bola navrhnutá autormi Vallerand et al. (1992). Výskumný nástroj obsahoval sedem škál, tri boli zamerané na vonkajšiu motiváciu, tri na vnútornú a jedna na amotiváciu. Výskumného šetrenia sa zúčastnilo 201 žiakov stredných škôl. Štatistické spracovanie zahrňovalo stanovenie vnútornej konzistencie dotazníka prostredníctvom koeficientu Cronbachovo alfa, a ďalej konfirmačnú faktorovú analýzu. Konfirmačná faktorová analýza potvrdila sedemfaktorový teoretický model a hodnoty koeficientu alfa poukázali na vnútornú konzistenciu tak celého dotazníka, ako aj jednotlivých faktorov.

Language:

Czech

Rights:

http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/
policy:public

Source:

E-psychologie: elektronický časopis ČMPS | 2018 Volume:12 | Number:3

Harvested from:

CDK

Metadata only:

false