Sociálna inteligencia vo vzťahu k interpersonálnym črtám

Title:

Sociálna inteligencia vo vzťahu k interpersonálnym črtám
Social intelligence in relation with interpersonal traits

Creator:

Baumgartner, František

Identifier:

https://cdk.lib.cas.cz/client/handle/uuid:da9d3e46-3fff-476d-a597-f15994e95e5a
uuid:da9d3e46-3fff-476d-a597-f15994e95e5a

Subject:

social intelligence, interpersonal traits, gender differences, sociálna inteligencia, interpersonálne črty, and rodové rozdiely

Type:

article, model:article, and TEXT

Description:

V príspevku sa autor zameriava na vzťahy sociálnej inteligencie a interpersonálnych čŕt.Prístup k sociálnej inteligencii osciluje medzi jej ponímaním ako kognitívnej schopnosti a osobnostným koncipovaním. Predpokladá sa jej uplatnenie v interpersonálnom správaní. Sú charakterizované výsledky výskumu uskutočneného v súbore žiakov ZŠ (n = 220, priemerný vek 14,5 rokov). Sociálna inteligencia bola zisťovaná pomocou dotazníka TSIS, interpersonálne črty dotazníkom IAS-R. TSIS stanovuje tri komponenty sociálnej inteligencie – spracovanie sociálnych informácií, sociálne spôsobilosti a sociálnu vnímavosť. Podľa výsledkov faktorovej analýzy boli určené štyri charakteristiky medziosobného správania, a to uzavretosť, tvrdosť, láskavosť a dominancia. Pri sledovaní vzťahu sociálnej inteligencie a interpersonálnych čŕt boli zaznamenané viaceré signifikantné výsledky. Uzavretosť negatívne koreluje s komponentami sociálnej inteligencie. Tvrdost so sociálnou vnímavosťou. Na druhej strane pozitívne koreluje dominancia a láskavosť so spracovaním informácií a so sociálnymi spôsobilosťami. Výsledky potvrdzujú blízkosť sociálnej inteligencie k osobnosti. Bolo zistené, že chlapci sú uzavretejší, tvrdší a menej láskaví v porovnaní s dievčatami. V komponentoch sociálnej inteligencie dosahujú vyššie skóre dievčatá. Tieto diferencie vyplývajú zo špecifík vývinového obdobia rannej adolescencie.

Language:

Czech

Rights:

http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/
policy:public

Source:

Československá psychologie | 2009 Volume:53 | Number:2

Harvested from:

CDK

Metadata only:

false