Frustrace ve vědecké praxi

Title:

Frustrace ve vědecké praxi
The frustration in scientific practice

Creator:

Sloup, Ondřej

Identifier:

https://cdk.lib.cas.cz/client/handle/uuid:fe9ccb5a-692f-4c50-9410-45f28b0f82cd
uuid:fe9ccb5a-692f-4c50-9410-45f28b0f82cd
issn:1210-0250

Subject:

Agassi, Joseph, 1927-, teorie vědy, theory of science, vědecký objev, frustrace, rozpoznání, Robert K. Merton, frustration, recognition, scientific discovery, 12, and 00

Type:

model:article and TEXT

Format:

print, bez média, and svazek

Description:

Tato studie se zabývá dvěma spřízněnými jevy odehrávajícími se ve  vědeckém prostředí. Jedná se o  fenomén frustrace ve  vědecké praxi a  s  ním spojenou touhu po rozpoznání vlastního výzkumu vědeckou komunitou a  ná- sledně o  otázku uznání od  akademického společenství. Zmíněné fenomény jsou přitom úzce propojeny s ústředním tématem fi losofi e a  sociologie vědy: kdo rozhoduje, co bude předmětem vědeckého bádání? Předkládaná studie nejprve představuje Mertonův mýtus o okamžitém rozpoznání vědeckého objevu a následně prostřednictvím exkurzu do  oblasti ekonomie a  na  příkladech z  vědecké praxe (zejména na  životech Karla Poppera a  Michaela Faradaye) poukazuje na jeho neplatnost. V závěru textu jsou společně s jejich dekonstrukcí navrhnuta možná řešení popsaných problémů. Text je také kritickým návratem ke  dvěma studiím Josepha Agassiho, žáka Karla R. Poppera a  tvrdošíjného zastánce kritického racionalismu, neboť právě Agassi ve  svých dílech rozebírá dopady vědeckého vyloučení a neochoty naslouchat., This study deals with two related phenomena that take place in scientific environment. The first one under review is the frustration in scientific practice which is closely associated with the desire for recognition of our own research by the scientific community. Both of these phenomena are strongly tied to the problematic aspect of recognition given by the academic community. The aforementioned occurrences are yet closely linked with the central theme of philosophy and sociology of science: who decides what will be subjected to the scientific inquiry? The article deals with Merton’s myth of immediate recognition in scientific discovery and for its deep analysis uses the excursion into economic field. Text further points out on malfunction of the described Mertonian myth in contemporary science by the use of examples from scientific practice (mainly from the lives of Karl Popper and Michael Faraday). Final argument proposes solutions to described problems together with their deconstruction. The text also represents a critical review of two studies by Joseph Agassi, a stubborn supporter of critical rationalism. Because it was Agassi, a loyal disciple of Karl Popper, who discussed in detail the implications of scientific exclusion and unwillingness to listen., and Ondřej Sloup.

Language:

Czech

Rights:

http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/
policy:public

Coverage:

77-95

Source:

Teorie vědy | 2015 Volume:37 | Number:1

Harvested from:

CDK

Metadata only:

false