Search

Start Over Creator Šámal, Petr Rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

2. Bibliograf František Knopp

Creator:
Sýkorová, Stanislava, Janáček, Pavel, Šámal, Petr, Zach, Aleš, Just, Vladimír, and Knopp, František
Publisher:
Ústav pro českou literaturu AV ČR, v.v.i.
Format:
electronic, bez média, svazek, and 210 stran : ilustrace, portréty.
Type:
model:monograph and TEXT
Subject:
Divadlo. Divadelní představení, Bibliografie. Katalogy, Knopp, František, 1946-2014, 20.-21. století, teatrologové, bibliografové, divadlo, česká literatura, theatrologists, bibliographers, theater, Czech literature, Česko, Czechia, 792.01/.09.072.2, 01-051, 792, 821.162.3, (437.3), 012, 3, 12, and 01
Language:
Czech and English
Description:
osobní bibliografii Františka Knoppa sestavila Stanislava Sýkorová ; uspořádali Pavel Janáček, Petr Šámal, Aleš Zach ; úvodní medailon napsal Vladimír Just., Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík., Anglické resumé, and born digital
Rights:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ and policy:public

8. Žena na cestě k umění: Ženské výtvarné vzdělávání v 19. století v Čechách

Creator:
Šámal, Petr
Format:
bez média and svazek
Type:
model:article and TEXT
Language:
Czech
Description:
Problematiku tvůrčího uplatnění ženy ve výtvarném umění lze v českém prostředí průběžně sledovat od první poloviny 19. století. K jejím základním tématům patří okolnosti uměleckého vzdělávání, významné pro utváření charakteru a rozšíření ženské tvorby. Příspěvek zachycuje formy uměleckého školení na různých úrovních, které se postupně nabízely ženám a dívkám, se zaměřením na období před osmdesátými lety 19. století, dosud málo zkoumané i z hlediska ženské výtvarné činnosti jako takové. Tehdejší cesty žen k dosažení uměleckých dovedností vykazují rozmanitost spojenou s vyrovnáváním se s omezujícími faktory dané doby. Pozornost se tu věnuje úloze rodinné umělecké tradice jako hlavnímu zdroji profesionálního výtvarného působení ženy v první polovině století. Připomenuty jsou aspekty výtvarného vzdělávání šlechtičen, jejichž umělecké uplatnění tvoří v tomto období nezanedbatelnou součást celku ženského umění. Především v rámci druhé poloviny 19. století je pak sledován vznik a rozvoj skupinového a veřejného ženského uměleckého školení, v jehož počátcích zastávala významnou úlohu známá škola kreslení Amálie Mánesové. Text následně zaznamenává způsoby hromadného uměleckého a uměleckořemeslného vzdělávání žen v šedesátých a sedmdesátých letech, které v tomto směru již významně předcházely činnosti Uměleckoprůmyslové školy. Pozornost zasluhuje novátorská výtvarná výuka na dívčí průmyslové škole Spolku paní sv. Ludmily od roku 1865 a od roku 1871 aktivita obdobně zaměřené, ale intenzivněji působící obchodní a průmyslové školy Ženského výrobního spolku. Pojednání si klade za úkol přinést průřezový pohled na počátky ženského uměleckého vzdělávání v Čechách, zachytit jeho základní rysy a poukázat na pozoruhodné aspekty tohoto tématu v historii ženské umělecké činnosti. and The problems surrounding the creative fulfilment of women in art may be traced continuously in Bohemia beginning in the first half of the 19th century. One basic theme treated in this essay revolves around artistic education, which was significant in forming the character of and disseminating women’s art. The text describes the different forms and levels of artistic training which were progressively provided for women and girls, with emphasis on the period before the 1880s, which has received little attention to date from the standpoint of women’s artistic activities as such. The roads women took then to acquire artistic skills were manifold and connected with the need to cope with the restricting factors of the age. Attention is devoted to the role of family artistic traditions as the main source of professional artistic activity for women in the first half of the century. Aspects of the artistic education of noble women – whose artistic activities constitute a considerable portion of women’s art as a whole – are noted. Then, chiefly within the framework of the second half of the 19th century, the origins and development of group and public artistic schooling for women are contemplated, with attention paid to the significant role played during those early days by the well-known drawing school of Amálie Mánes. Subsequently, the text documents the manners in which large-scale education for women in art and in arts and crafts was carried out in the 1860s and 1870s, already laying important groundwork for the activities of the Academy of Arts, Architecture and Design. The pioneering art education at the Women’s Society of St Ludmila (Spolek paní sv. Ludmily), an industrial school for women, beginning in 1865 deserves special attention, as do the kindred activities carried out (though more intensively) at the Women’s Production Society (Ženský výrobní spolek), a commercial and industrial school from 1871 onward. The essay takes on the task of surveying the dawn of women’s artistic education in Bohemia, outlining its basic features and drawing attention to notable aspects of the subject within the framework of the history of women’s artistic activities.
Rights:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ and policy:public