Tento článek používá empirická data za účelem kontextualizace a shrnutí postojů Čechů ke slovenštině a jejich představ o znalosti slovenštiny. Klade si dále za cíl osvětlit změny, které nastaly po roce 1989, a přispět v obecnějším smyslu k existujícím poznatkům o česko-slovenských jazykových vztazích. Zároveň také usiluje o vyzdvižení obtížnosti při vymezení statutu dvou zeměpisně přilehlých kontaktních jazyků, jejichž identitu mluvčí definují ve stejné míře pomocí sdílené politické a historické zkušenosti (zejména ve dvacátém století) a jejich etnických, kulturních a jazykových rozdílů. Evidence je primárně shromážděna ze dvou celonárodních výzkumů, provedených pro autora v Centru pro výzkum veřejného mínění Sociologického ústavu AV ČR, v.v.i.: „Postoje českých mluvčích k lexikálním výpůjčkám“ (dále jen „Postoje“) a „Češi a slovenština“. Obsah a metodologie těchto výzkumů jsou založeny na různé řadě diachronních a synchronních dat, zejména pak studie z roku 1971 v Institutu pro výzkum veřejného mínění (předchůdce CVVM), a tří rozsáhlých průzkumů Evropské unie., This study employs a r ange of up-to-date statistical information, including the findings of two nationwide sur- veys conducted on the author’s behalf, to evaluate current perceptions of Slovak in the Czech Republic. Where appropriate, the results are compared with the evidence of other questionnaires (including Tejnor: 1971)., and Tom Dickins.
This year, we celebrate the 120th anniversary of the Czech Academy of Sciences and the Arts. Today's Academy of Science of the Czech Republic expands upon efforts of its several predecessors. The first was the Royal Bohemian Society of Sciences (1784-1952). The Czech Academy of Sciences and the Arts was established in 1891 through the significant financial support by the Czech architect and builder Josef Hlávka, who became its first President. It was known until 1918 as the Franz Josef I. Czech Academy of Sciences, Literature and Arts. The aim of this institution was to promote the development of Czech science and literature and to support Czech arts. The most important work of this institution was its publishing activities. Scholarships and financial support were also provided and smaller research units arose from its initiative as well. and Magdaléna Pokorná.