Search

Start Over Subject psaní Date Unknown

2. Creative nonfiction in social science: towards more engaging and engaged research

Creator:
Kotišová, Johana
Format:
bez média and svazek
Type:
model:article and TEXT
Subject:
creative nonfi ction, ethics, writing, social sciences, kreativní nonfikce, etika, psaní, sociální vědy, and afordance
Language:
Czech
Description:
Th e paper aims at identifying, explaining and illustrating the aff ordances of “creative nonfi ction” as a style of writing social science. Th e fi rst part introduces creative nonfi ction as a method of writing which brings together empirical material and fi ction. In the second part, based on illustrations from my ethnographic research of European “crisis reporters,” written in the form of a novel about a fi ctional journalist, but also based on a review of existing social science research that employs a creative method of writing, I identify several main aff ordances of creative nonfi ction in socialscientifi c research. In particular, I argue that creative nonfi ction allows scientists to illustrate their fi ndings, to express them in an allegorical way, to organize data into a narrative, to let their pieces of research act in the social world, and to permeate research accounts with self-refl exive moments. I also discuss some apparent negative aff ordances: challenges that creative nonfi ction poses to readers and to the institutionalized academic discourse. Finally, I suggest that writing about sociological problems in the style of creative nonfi ction can help to produce more engaging and engaged texts, and I discuss the ethical implications of the approach. and Článek identifi kuje, vysvětluje a ilustruje afordance „kreativní nonfi kce“ jako stylu psaní o sociální vědě. V první části představuji kreativní nonfi kci jako metodu psaní, která kombinuje empirický materiál a imaginaci. Ve druhé části na základě ukázek z vlastního etnografi ckého výzkumu evropských “krizových reportérů”, psaného formou románu o fi ktivním novináři, a také na základě jiných sociálněvědných výzkumů, které používají kreativní metody psaní, identifi kuji několik hlavních afordancí kreativní nonfi kce v sociálněvědním výzkumu. Kreativní nonfi kce zejména umožňuje vědkyním a vědcům jinak a někdy lépe ilustrovat jejich zjištění, vyjádřit tato zjištění alegoricky, organizovat data a vytvářet narativ, podpořit efektivitu výzkumů v sociálním světě nebo také proložit výzkumný narativ seberefl exivními prvky. Text ale diskutuje i zjevné negativní afordance, tedy výzvy, které potenciálně plynou ze setkání kreativní nonfi kce se čtenářstvem a s institucionalizovaným akademickým diskurzem. Nakonec diskutuji některé etické implikace představeného přístupu a tvrdím, že psát o sociologických problémech ve stylu kreativní nonfi kce může pomoct vytvářet texty, které budou angažované i poutavé.
Rights:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ and policy:public

7. Písařky spisovatelkami? Ke konkurenci psacího stroje a pera v procesu psaní českých autorek /

Creator:
Piorecká, Kateřina,
Type:
text and studie
Subject:
Literatura. Literární život, Tilschová, Anna Maria,, Majerová, Marie,, literatura, spisovatelky, ženy, psaní, stroje psací, Československo 1918-1945, and literatura, spisovatelé
Language:
Czech
Description:
The role of typewriters: competition between pen and typewriter in writing process of Czech women writers.
Rights:
unknown

8. Počátky jednotné výuky psaní na základních školách v Čechách na sklonku osmnáctého století /

Creator:
Kašpar, Jaroslav,
Type:
text and studie
Subject:
Historická věda. Pomocné vědy historické. Archivnictví, paleografie, psaní, výuka psaní, školství, české země 1740-1792, české země 1792-1847, and školství, pedagogika, učitelé, péče o mládež
Language:
Czech
Description:
Die Anfänge des einheitlichen Schreibunterrichts and den Grundschulen Böhmens an der Wende de 18. Jahrhunderts.
Rights:
unknown

10. Poznání a vizualizace aneb jak myslet očima a rukama: Vis

Creator:
Bruno Latour
Type:
model:article and TEXT
Subject:
věda, technologie, psaní, vizualizace (počítačová grafika), moc, science, technology, writing, power (social sciences), visualization (computer science), 18, and 316.4/.7
Language:
Czech
Description:
Bruno Latour’s article challenges the preconceived notions with which the scholars have approached the Great Divide between prescientific and scientific cultures. In order to account for the immense effects of science and technology without assuming a single grand cause for them, he suggests to focus on many, small unexpected and practical sets of skills to produce images, and to read and write about them. However, only those changes that intervene favorably in the agonistic situation in science should be considered. Crucial in this respect is the emergence of numerous “immutable mobiles” - easily transported, accumulated, combined, yet lasting objects - which made possible the mobilization of new scientific inscriptions and of new ways of looking at and presenting them. They help to constitute an optically consistent visual culture with such technologies as printing press. Their combination on the surface of paper and subsequent mobilization of allies can usher in bureaucratic mode of domination over the world and people in the scientific field. The effects of science and technology thus become a question of a shift in power relations enabled by the manipulation of inscriptions., Bruno, Latour., and Obsahuje bibliografii
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public