Search

Start Over Format print Subject 12

623. From Near to Far : Maria Short and the places and spaces of science in Edinburgh from 1736 to 1850

Creator:
Loader, Alison Reiko
Format:
print, bez média, and svazek
Type:
model:article and TEXT
Subject:
optické přístroje, věda, optical instruments, science, Edinburgh (Skotsko), Edinburgh (Scotland), camera obscura, dějiny observatoří, popularizace, profesionalizace, ženy a věda, observatory history, popularization, professionalization, women and science, 12, and 00
Language:
Czech
Description:
A relatively unknown woman named Maria Theresa Short opened a popular observatory in 1835 in Ed inburgh - a time and place where men of science and property had long failed to make a viable space for astronomy. She exhibited scientific instruments to a general public, along with a great telescope and a walk-in camera obscura that projected live views of the city and continues to delight audiences to this day. To better understand Short's accomplishments, achieved as scientific and public life became increasingly closed to women, this study explores her largely untold story, and maps some of the places of science around it. Finding local contingencies, multiple sites and practices by diverse groups, it proposes that tensions within the connections between science and spectacle and the use of popularization to promote its professionalization produced gaps that even a marginal figure like Maria Short could inhabit and exploit., Relativně neznámá žena jménem Maria Theresa Short otevřela roku 1835 v Ediburghu lidovou hvězdárnu - v době a v místě, kde mužové vědy a majetku dlouho selhávali při vytváření životaschopného proctor pro astronomii. Short vystavovala pro široké publikum vědecké nástroje a také velký dalekohled i camera obscuru, do níž šlo vejít a pozorovat živoucí dění ve městě a která poskytuje divákům zážitky dodnes. Abychom lépe porozuměli úspěchům, jichž Short dosáhla, zatímco se vědecký a veřejný život ženám výrazněji uzavíral, tato studie probádává její z větší části nevyřčený příběh a kolem něj mapuje některá z míst vědy. Na základě nalezení lokálních podmíněností, vícenásobných míst a praktik různých skupin, tato studie přichází s propozicí, že napětí vznikající ze spojení vědy a spektáklu a z užití popularizace k podpoře profesionalizace vytvářelo mezery, které mohla i marginální osobnost jako Maria Short obsadit a využívat jich., and Alison Reiko Loader.
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public

624. Frustrace ve vědecké praxi

Creator:
Sloup, Ondřej
Format:
print, bez média, and svazek
Type:
model:article and TEXT
Subject:
Agassi, Joseph, 1927-, teorie vědy, theory of science, vědecký objev, frustrace, rozpoznání, Robert K. Merton, frustration, recognition, scientific discovery, 12, and 00
Language:
Czech
Description:
Tato studie se zabývá dvěma spřízněnými jevy odehrávajícími se ve  vědeckém prostředí. Jedná se o  fenomén frustrace ve  vědecké praxi a  s  ním spojenou touhu po rozpoznání vlastního výzkumu vědeckou komunitou a  ná- sledně o  otázku uznání od  akademického společenství. Zmíněné fenomény jsou přitom úzce propojeny s ústředním tématem fi losofi e a  sociologie vědy: kdo rozhoduje, co bude předmětem vědeckého bádání? Předkládaná studie nejprve představuje Mertonův mýtus o okamžitém rozpoznání vědeckého objevu a následně prostřednictvím exkurzu do  oblasti ekonomie a  na  příkladech z  vědecké praxe (zejména na  životech Karla Poppera a  Michaela Faradaye) poukazuje na jeho neplatnost. V závěru textu jsou společně s jejich dekonstrukcí navrhnuta možná řešení popsaných problémů. Text je také kritickým návratem ke  dvěma studiím Josepha Agassiho, žáka Karla R. Poppera a  tvrdošíjného zastánce kritického racionalismu, neboť právě Agassi ve  svých dílech rozebírá dopady vědeckého vyloučení a neochoty naslouchat., This study deals with two related phenomena that take place in scientific environment. The first one under review is the frustration in scientific practice which is closely associated with the desire for recognition of our own research by the scientific community. Both of these phenomena are strongly tied to the problematic aspect of recognition given by the academic community. The aforementioned occurrences are yet closely linked with the central theme of philosophy and sociology of science: who decides what will be subjected to the scientific inquiry? The article deals with Merton’s myth of immediate recognition in scientific discovery and for its deep analysis uses the excursion into economic field. Text further points out on malfunction of the described Mertonian myth in contemporary science by the use of examples from scientific practice (mainly from the lives of Karl Popper and Michael Faraday). Final argument proposes solutions to described problems together with their deconstruction. The text also represents a critical review of two studies by Joseph Agassi, a stubborn supporter of critical rationalism. Because it was Agassi, a loyal disciple of Karl Popper, who discussed in detail the implications of scientific exclusion and unwillingness to listen., and Ondřej Sloup.
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public

625. Führer für die Weltausstellung 1873 in Wien: bearbeitet für Architekten, Baumeister, Ingenieure

Creator:
Kick, Friedrich, Ludwik, Camill, and Skraup, Zdenko Jan
Publisher:
Deutscher polytechnische Verein and In Commission der J.G. Calve'schen k.k. Univ.-Buchhandl.
Format:
print, text, regular print, and 112 s. ; 17 cm
Type:
model:monograph and TEXT
Subject:
Tisky (19. stol.), Muzea. Muzeologie. Muzejnictví. Výstavy, Vienna International Exhibition (1873 : Vídeň, Rakousko), 19. stol, 1871-1880, výstavy mezinárodní, Vídeň (Rakousko), 069.9(100), (436), (036), 12, 094.5, 069, and UB01
Language:
German
Description:
von Friedrich Kick ; unter Mitwirkung Herrn Ingenieurs Camill Ludwik ... ; des Herrn Zdenko Skraup, ... und Anderer
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public

629. Gedenkbuch zur hundertjährigen Gründung der königl. ungarischen Berg- und Forst-Akademie in Schemnitz 1770-1870

Creator:
Faller, Gustav and Banícka a lesnícka akadémia (Banská Štiavnica, Slovensko)
Publisher:
August Joerges
Format:
print and iv, 389 s. : tab.
Type:
model:monograph and TEXT
Subject:
Vysoké školy, Staré tisky, Banícka a lesnícka akadémia (Banská Štiavnica, Slovensko), vysoké školy, hornictví, lesnictví, universities and colleges, mining, forestry, Banská Štiavnica (Slovensko), 378, 622, 630, (437.6), (082.2), 22, 12, and 094
Language:
German
Description:
Desky nejsou k dispozici, použity desky z MVS.
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public

630. Gender, rovné příležitosti, výzkum: Transdisciplinární časopis genderových studií

Creator:
Zuzana Uhde
Format:
print
Type:
article, články, model:article, and TEXT
Subject:
Věda. Všeobecnosti. Základy vědy a kultury. Vědecká práce, sociologie, gender, sociology, 12, and 00
Language:
Czech
Description:
This is the name of a journal has been published since 2000 by the Gender & Sociology Department at the Institute of Sociology ASCR. During its first five years the journal was a quarterly publication assembled as part of a project titled Current Issues in the Formation of Equal Opportunity Policy in Connection with the Preparation of the Czech Republic for EU Accession and since 2005 it has been published biannually under the plan, Support for the Social Acceptance and Effective Promotion of Gender Equality in the Public Sphere. In 2006, Gender, Equal Opportunities, Research became a peer-reviewed journal. This change can be seen as a reflection of the fact that the field of gender studies has gradually established itself in the Czech Republic. and Zuzana Uhde.
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public

Limit your search

Show values starting with
more »

Show values starting with
more »

Show values starting with
more »

Show values starting with
more »

Show values starting with
more »

Show values starting with
more »

Show values starting with
more »

View distribution

Current results range from 1480 to 1984

View larger »