Nedávno uplynulý rok 2018 byl bohatý na celou řadu objevů a zajímavých poznatků nejen v oblasti fyzikálního výzkumu. Přinášíme krátký přehled novinek z časopisů Nature a Science., 2018 was again full of exciting scientific discoveries and foreground knowledge. Here we give a brief overview of selected papers from the best scientific journals, i.e. Nature, Science, Nature Physics, and Nature Astronomy., Stanislav Daniš., and Obsahuje bibliografické odkazy
Přehled pozoruhodných fyzikálních článků, které se v roce 2019 objevily v předních vědeckých časopisech, připravil pro čtenáře již potřetí Stanislav Daniš., This year we would like to also look back at the discoveries in physics from last year. We’ll start with NASA’s New Horizons space probe flyby of 2014 MU69, a dwarf planet, which is the most distant Solar System object ever explored. In addition, we are going to visit a number of laboratories, whose results have been published in prestigious journals, such as Nature and Science. This year’s selection also includes contributions by Czech scientists., Stanislav Daniš., and Obsahuje bibliografické odkazy
Při výuce klasické mechaniky se často tradují závažné omyly. Bývají doprovodným jevem snahy vysvětlit problematiku co nejpřístupněji. Odpovědi na otázku, jak konkrétní fyzikální problém vyložit, je ovšem podmínka fyzikální správnosti. Na třech souvisejích příkladech (1. střed hmotnosti, 2. skládání sil a momentů, těžiště, 3. rotace a valení) poukazuje článek na nedostatky při výkladu důležitých partií mechaniky a uvádí možnosti vhodného postupu., Serious mistakes in teaching classical mechanics occur. These mistakes are often a side effect in an effort to explain problems by the simplest way. The question how to explain a concrete problem must be, of course, answered by the requirement of physical correctness. On three connecting examples (1. center of mass, 2. adding forces and moments, 3. rotation and rolling) mistakes in teaching important themes of mechanics are shown. A correct approach is suggested., Jana Musilová., and Obsahuje seznam literatury
The OECD “Programm for International Student Assessment (PISA)” has shown that Finland is very successful in education for mathematics and science. Data for Finland, USA, Germany and Czech Republic are given. The analysis makes it clear that the decisive factor is teaching on the background of Mach's sensualism with empiric knowledge theory and a Darwinian genetic approach to scientific knowledge., Projekt OECD "Program pro mezinárodní hodnocení žáků (PISA)" ukázal, že v matematicko-přírodovědném vzdělávání dosahuje Finsko mimořádně dobrých výsledků. Údaje jsou uvedeny pro Finsko, USA, Německo a Česko. Analýza nasvědčuje tomu, že rozhodujícím faktorem je výuka založená na machovských senzualistických empirických poznatcích a uplatňování darwinovské geneze poznávání vědeckých zákonitostí., Hayo Siemsen ; z němčiny přeložil Martin Černohorský., and Obsahuje seznam literatury a v příloze dva výňatky z Machovy učebnice