Štruktúra profesijných záujmov slovenských žiakov základných škôl na báze modelov RIASEC

Title:

Štruktúra profesijných záujmov slovenských žiakov základných škôl na báze modelov RIASEC
Structure of vocational interests in slovak elementary school pupils based on riasec models

Creator:

Martončik, Marcel and Kačmárová, Monika

Identifier:

https://cdk.lib.cas.cz/client/handle/uuid:50d585d4-05b4-4d74-a321-1237391fd136
uuid:50d585d4-05b4-4d74-a321-1237391fd136
doi:10.29364/epsy.317

Subject:

profesijné záujmy, štruktúra záujmov, RIASEC, Hollandova teória, hexagonálny model, vocational interests, structure of interests, Holland's theory, and hexagonal model

Type:

model:article and TEXT

Format:

počítač and online zdroj

Description:

Cieľom štúdie bolo overiť platnosť troch štruktúrnych modelov profesijných záujmov konceptu RIASEC u slovenských žiakov základných škôl. Overované boli Hollandov kruhový model, Gatiho hierarchický model a Roundsov a Traceyho modifikovaný hierarchický model. Predpoklady, ktoré z týchto modelov vyplývajú, boli testované pomocou Hubertovho a Arabieho randomizačného testu hypotetických poradí a multidimenzionálneho škálovania. Výskumu sa zúčastnilo 400 žiakov 8. – 9. ročníka základných škôl (M = 14 rokov; SD = 1), ktorým bol administrovaný Dotazník štruktúry všeobecných záujmov (DŠVZ). Štruktúru záujmov slovenských žiakov najlepšie vysvetlil kruhový model Hollanda. Diskutované sú i implikácie pre použitie dotazníka DŠVZ v praxi. and The goal of the study was to verify the validity of three RIASEC models of the structure of vocational interests in Slovak elementary school pupils. Verified models were the Holland's circular model, the Gati's hierarchical model, and the Rounds and Tracey's modified hierarchical model. The assumptions from these models were tested using the Hubert and Arabie's randomization test of hypothetical orders and multidimensional scaling. The sample consisted of 400 pupils from 8th to 9th grade attending primary school (M = 14 years, SD = 1), who were administered a questionnaire Dotazník štruktúry všeobecných záujmov (DŠV). The structure of vocational interests of Slovak pupils was best explained by the Holland's circular model. Implications for using the questionnaire DŠVZ in practice are also discussed.

Language:

Czech

Rights:

http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/
policy:public

Source:

E-psychologie: elektronický časopis ČMPS | 2018 Volume:12 | Number:2

Harvested from:

CDK

Metadata only:

false