Rozbor volby odpověďových kategorií v testu prostorové představivosti s využitím teorie odpovědi na položku

Title:

Rozbor volby odpověďových kategorií v testu prostorové představivosti s využitím teorie odpovědi na položku
Analysis of response categories preference in spatial reasoning test using IRT Nominal Categories Model

Creator:

Petr Květon, Martin Jelínek, Dalibor Vobořil, and Helena Klimusová

Identifier:

https://cdk.lib.cas.cz/client/handle/uuid:a304534b-bf85-4881-a6a6-407483e8bd6f
uuid:a304534b-bf85-4881-a6a6-407483e8bd6f

Subject:

Psychologie, psychologie, psychology, model pro nominální kategorie, teorie odpovědi na položku, distraktor, test, nominal categories model, item response theory, distractor, 17, and 159.9

Type:

article, metodické studie, model:article, and TEXT

Format:

print

Description:

Předložená studie se zabývá analýzou preference odpověďových kategorií v testu prostorové představivosti, který je součástí Testu studijních předpokladů (TSP). Test studijních předpokladů je sestaven z položek s jednou správnou odpovědí a čtyřmi distraktory. Výzkumný soubor tvořilo 2001 osob (52 % žen). Pomocí IRT modelu pro nominální kategorie bylo analyzováno pět testových položek. Pro jednotlivé odpověďové kategorie byly zjištěny pravděpodobnosti jejich volby podmíněné úrovní sledované schopnosti. Na základě těchto informací byly odvozeny hypotézy o roli distraktorů v rámci fungování položek. Výsledky psychometrické analýzy jsou diskutovány společně s informacemi získanými od autorského týmu TSP a testovaných osob, které se k testu mohly vyjádřit prostřednictvím oficiálního internetového diskusního fóra., Objectives. The presented study analyzes the preference of response categories in spatial reasoning test. The goal is to enhance comprehension of test behavior of respondents that deter-mines the choice of certain response category in multiple choice items. Subjects and setting. The sample consisted of 2001 subjects (52 % females), who attended entrance exams to Masaryk university, i.e. the Learning Potential Test. Each of the items in the test consisted of one correct answer and four distractors. Five items of the Spatial reasoning subtest were analyzed. Statistical analysis. Using IRT Nominal Categories Model, for each response category conditional probabilities of their preference based on ability level estimate were computed. Results. On the basis of acquired information the authors suggested hypotheses about the roles of distractors in items. These hypotheses were further discussed in conjunction with in-formation from test items reviewers and test-takers, who had the possibility to comment test items through official internet discussion forum. Study limitations. Suggested hypotheses about test behavior need to be further investigated., Petr Květon [et al.]., and Obsahuje seznam literatury

Language:

Czech

Rights:

http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/
policy:public

Source:

Československá psychologie | 2012 Volume:56 | Number:1

Harvested from:

CDK

Metadata only:

false