Osobnostné prediktory syndrómu vyhorenia u študentov pomáhajúcich profesií

Title:

Osobnostné prediktory syndrómu vyhorenia u študentov pomáhajúcich profesií
Osobnostné prediktory syndrómu vyhorenia u študentov pomáhajúcich profesií
Personality predictors of burnout syndrom among students of helping professions

Creator:

Škodová, Zuzana and Bánovčinová, Ľubica

Contributor:

Škodová, Zuzana and Bánovčinová, Ľubica

Identifier:

https://cdk.lib.cas.cz/client/handle/uuid:bmc12014237-a243e733-6db1-47e0-bd53-6e0eaa7fb27f
uuid:bmc12014237-a243e733-6db1-47e0-bd53-6e0eaa7fb27f
local:bmc12014237
http://periodika.osu.cz/osetrovatelstviaporodniasistence/dok/2011-04/2_skodova_banovcinova.pdf
local: bmc12014237

Subject:

lidé, osobnost, syndrom vyhoření--etiologie--prevence a kontrola, statistika jako téma, studium ošetřovatelství bakalářské--statistika a číselné údaje, sebepojetí, průzkumy a dotazníky, mladý dospělý, and financování organizované

Type:

model:article, article, Text, statistics, and TEXT

Format:

288-294, braille, electronic resource, remote, and elektronický zdroj

Description:

Cieľ: Osobnostné charakteristiky môžu významným spôsobom ovplyvňovať individuálne schopnosti jedinca zvládať vyhorenie. Cieľom tejto výskumnej štúdie bolo preskúmať vzťah medzi osobnostnými charakteristikami sebaúcty a zmyslu pre integritu a syndrómom vyhorenia u študentov pomáhajúcich profesií. Metódy: Výskumu sa zúčastnilo 109 univerzitných študentov denného bakalárskeho štúdia odborov ošetrovateľstva, pôrodnej asistencie, verejného zdravotníctva a psychológie (priemerný vek 20,64±2,74; 86,1 % žien). Na meranie úrovne syndrómu vyhorenia bola použitá Škála syndrómu vyhorenia v škole (SBI); ďalej boli použité Antonovského škála zmyslu pre integritu (SOC) a Rosenbergova škála sebaúcty (RSS). Na štatistické spracovanie údajov bola použitá korelačná analýza (r) a viacnásobná lineárna regresná analýza. Výsledky: Bol zistený významný negatívny vzťah medzi syndrómom vyhorenia a osobnostnými charakteristikami sebaúcty (r = -0,33, P≤0,01) a zmyslom pre integritu (r = -0,40, P ≤ 0,01); teda vysoká sebaúcta a vysoká úroveň zmyslu pre integritu bola spojená s nižším vyhorením u študentov. Ako významný prediktor syndrómu vyhorenia v rámci regresnej analýzy sa ukázal najmä zmysel pre integritu (β = -0,36; 95 % konfidenčný interval: -0,50, -0,06). Záver: Osobnostné faktory sa ukázali ako významne prepojené so syndrómom vyhorenia u študentov. Keďže predispozície využívané pri zvládaní nárokov štúdia majú tendenciu pretrvávať aj neskôr počas profesionálnej praxe, je možné predpokladať, že zlepšovanie zručností zvládania stresu u študentov je užitočné v prevencii neskoršieho výskytu vyhorenia., Aim: Personality characteristic might be important factors influencing the individual abilities to cope with the burnout syndrome. Aim of the study was to examine the relationship between personality factors such as self-evaluation and sense of coherence and burnout syndrome among university students of helping professions. Methods: Together 109 university students of nursing, obstetrics, public health and psychology were included in the study (average age 20.64 ±2.74, 86.1% females). Scale Burnout Inventory (SBI) in the school was used for assessing the burnout levels. Sense of Coherence Questionnaire (SOC) and Rosenberger’s Self Esteem Scale (SES) were used as well. Correlation analysis (r) and multiple linear regression analysis were used for statistical analysis of results. Results: Significant negative relationship was found between burnout syndrome and self esteem (r = -0.33, P ≤ 0.01), as well as sense of coherence (r = -0.40, P ≤ 0.01); it means that higher levels of self esteem and sense of coherence was associated with lower burnout syndrome levels among students. In the linear regression model, burnout syndrome was significantly predicted by sense of coherence (β = -0.36; 95% Confidence Interval: - 0.50, -0.06). Conclusion: Personality characteristics were found to be significantly associated with the burnout levels in our study. As coping strategies applied during the study tend to be significantly associated with the strategies later applied at work, it is possible to assume that improving stress managing competences among students will be useful in prevention of later burnout syndrome onset., Zuzana Škodová, Ľubica Bánovčinová, and Literatura

Language:

Czech, Slovak, and English

Rights:

http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/
policy:public

Relation:

Ošetřovatelství a porodní asistence--MED00170734

Source:

Ošetřovatelství a porodní asistence: recenzovaný odborný a vědecký časopis | 2011 Volume:2 | Number:4

Harvested from:

CDK

Metadata only:

false

Date:

2011