Search

Start Over Subject humanitní vědy Type model:article

2. Inaugurace Platformy CEFRES

Creator:
Svoboda, Luděk
Format:
print, bez média, and svazek
Type:
article, zprávy, model:article, and TEXT
Subject:
Věda. Všeobecnosti. Základy vědy a kultury. Vědecká práce, Centre français de recherche en sciences sociales (Praha, Česko), výzkum a vývoj, humanitní vědy, společenské vědy, research and development, humanities, social sciences, Česko, Czechia, 12, and 00
Language:
Czech
Description:
CEFRES Platform and its new premises within the Czech Academy of Sciences were inaugurated on October 7-8, 2015. In 2015, theCAS built a brand newlibrary in order to hostCEFRES’smore than 6,000 volumes alongwith its teamand Prague’s Francophone readers. The new library was inaugurated during a ceremony in the presence of French Ambassador Jean-Pierre Asvazadourian, President of CAS Jiří Drahoš and Rector of Charles University Tomáš Zima. CEFRES (French Research Center in Humanities and Social Sciences) was founded in Prague in 1991 with the aim to restart scientific exchanges between France and Central Europe as the latter underwent major changes after the fall of communism. One of CEFRES’s tasks since then has been to build up a network of research teams between France, the Czech Republic, Hungary, Poland and Slovakia. and Luděk Svoboda.
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public

3. Mezinárodní publikační praxe v oborech společenských a humanitních věd

Creator:
Jaroslav Pánek and Baran, Pavel
Format:
print, bez média, and svazek
Type:
article, články, model:article, and TEXT
Subject:
Věda. Všeobecnosti. Základy vědy a kultury. Vědecká práce, Grantová agentura České republiky, Mezinárodní publikační praxe v oborech společenských a humanitních věd (2015 : Praha, Česko), věda a společnost, publikační činnost, společenské vědy, humanitní vědy, granty, vědecké programy, historiografie, evaluace, science and society, publication activity, social sciences, humanities, grants-in-aid, scientific programs, historiography, evaluation, hodnocení vědy, 12, and 00
Language:
Czech
Description:
Stejnojmenný seminář se z iniciativy Grantové agentury ČR uskutečnil 20. května 2015 v budově Akademie věd na Národní třídě v Praze. Jako hlavní řečníci vystoupili prof. Štěpán Jurajda a doc. Daniel Münich z CERGE-EI (společného pracoviště Univerzity Karlovy a Národohospodářského ústavu AV ČR) a prof. Jaroslav Pánek z Historického ústavu AV ČR. Grantová agentura ČR jako nejvýznamnější poskytovatel účelových finančních prostředků v oblasti základního výzkumu tímto seminářem poukázala na význam společenských a humanitních oborů a na dopad jejich výsledků. Téma bylo zvoleno i s ohledem na to, že jde o faktor, který hraje významnou roli při přípravě a hodnocení grantových projektů. and Jaroslav Pánek ; autor úvodu Pavel Baran.
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public

5. Ostatní děkani mě respektovali jako děkanku, ale ženská studia, to jim bylo k smíchu: rozhovor Marcely Linkové s Elżbietou Oleksy

Creator:
Marcela Linková and Oleksy, Elżbieta
Format:
print
Type:
model:article and TEXT
Subject:
děkani, ženy, humanitní vědy, 18, and 316
Language:
Czech
Description:
Elżbieta H. Oleksy je profesorkou v oboru humanitních věd na Univerzitě v Lodži v Polsku. Je vedoucí katedry transatlantických a mediálních studií a ředitelkou Centra ženských studií, které v roce 1992 založila. V letech 2000–2008 byla zakládající děkankou Fakulty mezinárodních a politických studií. Je autorkou/spoluautorkou a editorkou/spolueditorkou čtyřiadvaceti knih a více než stovky kapitol a článků v oboru genderových studií, vizuální kultury a literatury. Její nedávné publikace zahrnují dvě editované knihy: The Limits of Gendered Citizenships. Contexts and Complexities (Routledge, 2011) a Intimate Citizenships. Gender, Sexualities, Politics (Routledge, 2008) a také přehledový článek „Intesectionality at the crossroads“ publikovaný ve Women’s Studies International Forum 34, 2011: 263–270 a „Intersectionality and pedagogy. From movies to the classroom“, publikovaný v knize Educational Inequalities in Schools of Higher Education, ed. Kalwant Bhopal a Uvanney Maylor (New York: Routledge, v tisku)., Marcela Linková., and Rozhovor Marcely Linkové s Elżbietou Oleksy
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public

6. Ruská emigrantská kultura v meziválečném Československu

Creator:
Hanuš Nykl
Format:
print, bez média, and svazek
Type:
article, články, model:article, and TEXT
Subject:
Dějiny Česka a Slovenska, Slovanský ústav, humanitní vědy, Češi a Rusové, politická emigrace, mezinárodní konference, humanities, Czechs and Russians, political emigration, international conferences, 8, and 94(437)
Language:
Czech
Description:
Hanuš Nykl.
Rights:
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public

7. Zdrojový kód jako literární technologie?: O vytváření faktů v digitálním věku

Creator:
Radim Hladík
Format:
print, bez média, and svazek
Type:
model:article and TEXT
Subject:
humanitní vědy, filozofie vědy, humanities, philosophy of science, literary technology, source code, e-research, scientific knowledge, digital humanities, 12, and 00
Language:
Czech
Description:
Vzrůstající využívání digitálních technologií ve vědecké práci a komunikaci vyvolává otázku, jaká je epistemologická povaha takto vytvořeného vědění. V tomto eseji využívám pojmový aparát, který vyvinuli Steven Shapin a Simon Schaffer k analýze historického sporu mezi Robertem Boylem a Thomasem Hobbesem o způsob vytváření vědění v přírodní filosofii, a aplikuji jej na problematiku digitálního výzkumu. Jejich koncepty tří technologií vytvářejících vědění - materiální, literární a sociální - se ukazují jako heuristicky užitečné koncepty i pro reflexi digitálních technologií. Ty jsou v eseji představeny nikoliv jako samostatné technologie vytváření faktů, nýbrž jako prvky, kolem nichž se dosavadní vědecké technologie radikálně rekonfigurují. Zvláštní pozornost esej věnuje představě kódu jako literární technologie a roli digitálních technologií v humanitních vědách., The increasing use of digital technologies in scientific work and communication raises the question of the epistemological nature of knowledge thus produced. In this essay, I am employing the conceptual apparatus developed by Steven Shapin and Simon Schaffer for the analysis of the historical dispute between Robert Boyle and Thomas Hobbes over the ways of producing knowledge in natural philosophy, and applying it to digital research. Their concept of three knowledge-making technologies - material, literary and social - appear to be heuristically useful concepts for reflecting on digital technologies as well. The latter are presented in the essay not as a separate facts-producing technology, but as elements around which the existing scientific technologies are radically reconfigured. Particular attention is paid to the concept of code as a literary technology and the role of digital technologies in the humanities., Radim Hladík., and Obsahuje bibliografii
Rights:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ and policy:public