Matematicko-fyzikální fakulta UK pořádala v polovině února tradiční Jeden den s fyzikou. Popularizační akce i ve svém 21, ročníku získala pozornost zejména mladých zájemců o současnou fyziku. and Jiří Drvota.
Článok sa zaoberá vedeckou činnosťou významnej osobnosti Helmara Franka (1919-2015). Bola významná pri zvládnutí výroby prvých polovodičových diód a tranzistorov a ich zavedení do výrobného procesu krátko po vynájdení tranzistora. Významná bola aj jeho vedecko-pedagogická činnosť uplatňovaná na vysokých školách v rámci Československa, neskôr Čech a Moravy a Slovenska. and Rudolf Kinder.
Na životní dráze Helmara Franka (1919-2015), původem rakouského Němce, ale prací československého vědce, článek ilustruje vývoj fyziky a využití polovodičů v českých zemích., This article describes the development of physics and application of semiconductors in Czechoslovakia and the Czech Republic throughout the lifetime of Helmar Frank (1919-2015), who was originally an Austrian German but by virtue of his work, is recognised as a Czechoslovak physicist., Milan Pospíšil., and Obsahuje bibliografické odkazy
Příspěvek pojednává o osobnosti a díle významného prvorepublikového experimentálního a technického fyzika Jaroslava Šafránka. I když se věnoval práci v celé řadě fyzikálních oborů, nejvíce v našich zemích proslul jako průkopník a propagátor televize., The article is devoted to the life and work of the experimental and technical physicist Jaroslav Šafránek who worked successfully in various branches of physics, i.e., solid state physics and materials science, magnetism, acoustics, medical physics, and physical electronics. In Czechoslovakia, he was a famous pioneer and propagator of the television. After WW II he served as a professor of medical physics at Charles university in Pilsen and Prague. This article contains unique pictures of original Šafránek‘s instruments from a collection held in the National Technical Museum in Prague., Jiří Jindra., and Obsahuje seznam literatury
Článkem bychom rádi připomněli osobnost Artura Pavelky (1903-1997), v jehož životě a činnosti se uzce prolnulo meziválečné univerzitní vzdělání v oboru matematiky a fyziky s hloubavým zájmem o filozofii a s pevnou křesťanskou vírou., The paper remembers Artur Pavelka (1903-1997), a Czech physicist, philosopher and priest, in whose life and career from inter-war university education in mathematics and physics to a deep interest in philosophy with firm Christian beliefs all of which comple mented one another., Emilie Těšínská, Jan Fischer, Jiří Dvořák., and Obsahuje seznam literatury
O dopravních nehodách a jejich vyšetřování jsme slovem i obrazem informováni prakticky denně. Ne každý si ovšem v této souvislosti uvědomuje, že vyšetřování,m jehož cílem je odhalit viníka nehody, nespočívá v ničem jiném než v aplikaci fyzikálních poznatků, a to často i těch, s nimž se seznamuje mládež již na počátku středoškolského studia. V tomto díle rubriky "Ve zkratce" ukážeme, jak se jednoduché fyzikální poznatky uplatňují nejen při vyšetřování dopravních nehod, ale také při diskusi o bezpečnosti silničního provozu. and Lenka Czudková.
Na Fakultě chemicko-technologické (FChT) Univerzity Pardubice (UPa) je v rámci výzkumných záměrů, řady projektů mezinárodních i projektů národních studována příprava širokého spektra anorganických i organických materiálů a následně jejich fyzikálně-chemické vlastnosti. Jedním ze zájmu chemiků je příprava sloučenin materiálů s pokud možno předem zadanými vlastnostmi a možnost cílenou volbou chemického složení a způsobu přípravy vlastnosti materiálů účelně modifikovat. Je nepochybné, že chemik musí využívat řadu moderních fyzikální metod k diagnostice a musí často úzce spolupracovat s fyziky. V tomto krátkém příspěvku se pokusíme čtenáře stručnou formou informovat o některých vybraných výzkumných tématech, která jsou na FChT aktuálně řešena a jejichž řešení bude i nadále věnována systematická pozornost. and Ladislav Tichý.
Na počátku let sedmdesátých byla výuka fyziky u nás pustá a prázdná. I oslovil Bůh služebníka svého Martina a ten počal shromažďovat dělníky i učitele philosophiae naturalis k společnému dílu na vinici Isaaca Newtona. I stalo se, že každé dítko dnes otvírá učebnici fyziky s radostí v líci a studentská hodnocení výuky na vysokých školách se musela zrušit, neboť vysoké ocenění přednášek z fyziky budilo zlou krev u ostatních pedagogů. I viděli Bůh a Newton, že je to dobré... and Jiří Langer.