« Previous |
31 - 38 of 38
|
Next »
Number of results to display per page
Search Results
32. Školství a učitelské vzdělání v Americe
- Creator:
- František Drtina
- Publisher:
- Fr. Drtina
- Format:
- electronic and 39 s.
- Type:
- model:monograph and TEXT
- Subject:
- Školství (organizace), školství, pedagogika, vysokoškolské studium, pedagogické fakulty, dějiny pedagogiky, Spojené státy americké, 371, 378.096:37.01, (73), (049), and 22
- Language:
- Czech
- Description:
- Frant. Drtina., Na obálce uvedeno "Zvláštní otisk z Pedagogických rozhledů, roč. XIX.", KČSN, and Otisk z Pedagogických rozhledů, roč. XXI., 1905-6.
- Rights:
- http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public
33. Snahy a práce učitele
- Creator:
- Josef Černý
- Publisher:
- Nákladem Dědictví Komenského
- Format:
- print, text, regular print, and 440 s. ; 21 cm
- Type:
- model:monograph and TEXT
- Subject:
- Výchova a vzdělávání, pedagogika, učitelé, učitelská profese, pedagogické dovednosti, 37.01, 37.011.3-051, 37.091.12, 37.091.321, (049), 22, and 37
- Language:
- Czech
- Description:
- napsal Josef Černý
- Rights:
- http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public
34. Spicilegium didacticum
- Creator:
- Jan Amos Komenský, Christoffel Cunradus, and Kristian Vladislav Nigrin
- Publisher:
- Cunradus, Christophorus
- Format:
- print and [2], 54 pp ; 12°
- Type:
- model:monograph and TEXT
- Subject:
- století 17, pedagogika, didaktika, and 094
- Language:
- Latin
- Description:
- Rossijskaja nacional'naja biblioteka Sankt Peterburg RU O 9, Rijksuniversiteit Groningen NL 2521/1984 - s digitální kopií, Ústav pro českou literaturu AV ČR Praha CZ 908 k - fotokopie petrohradského exempláře, Knihovnaa Akademie věd ČR Praha CZ TH 15 - fotokopie petrohradského exempláře, AMSTELODAMI, Typis CHRISTOPHORI CUNRADI, Anno 1680., and BCBT38095
- Rights:
- http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public
35. Teorie relativity a GPS
- Creator:
- Trojánek, Aleš
- Format:
- print, bez média, and svazek
- Type:
- model:article and TEXT
- Subject:
- fyzika, pedagogika, vyučovací metody, physics, educational science, teaching methods, 6, and 53
- Language:
- Czech
- Description:
- V poslední době se stále rozšiřuje okruh osob, které užívají nebo brzy budou užívat GPS (Global Position System). Na tomto novém a atraktivním zařízení se uplatňuje mnoho fyzikálních poznatků či samotných základních principů fyziky. Je proto vhodné využít příležitosti a například žákům gymnázia ukázat, že "fyzika je na každém kroku“. V tomto příspěvku si všimneme pro mnohé překvapující souvislosti GPS a speciální i obecné teorie relativity. Níže uvedený text. který byl inspirován článkem [1], je určen spíše učitelům fyziky, kteří si ho pro svůj případný výklad upraví zejména s ohledem na fyzikální průpravu žáků., Aleš Trojánek., and Obsahuje seznam literatury
- Rights:
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ and policy:public
36. Vzdělávání vskutku neformální - nejen o semináři GIREP 2005
- Creator:
- Dvořák, Leoš
- Format:
- print, bez média, and svazek
- Type:
- model:article and TEXT
- Subject:
- International Research Group on Physics Teaching, fyzika, pedagogika, konference, physics, educational science, conferences, Lublaň (Slovinsko), Ljubljana (Slovenia), 6, and 53
- Language:
- Czech
- Description:
- Leoš Dvořák. and Obsahuje seznam odkazů
- Rights:
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ and policy:public
37. Základy pedagogiky a edukace v ošetřovatelství : studijní texty
- Creator:
- Krátká, Anna and Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
- Publisher:
- Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně,
- Format:
- 1-74 and 74 stran : ilustrace, tabulky
- Type:
- model:monograph, monograph, Text, text, učebnice, and TEXT
- Subject:
- pedagogika, výchova, vzdělávání, edukační sestry--výchova, ošetřovatelství, vzdělávání pacientů jako téma, and vyučování
- Language:
- Czech
- Description:
- Tato skripta jsou zpracována s cílem strukturovat učební látku předmětu Základy pedagogiky a edukace v ošetřovatelství, podněcovat studenta k samostatnému, průběžnému a soustavnému studiu a vést jej k osvojení žádoucích znalostí a kompetencí v oblasti výchovné a edukační činnosti v rámci ošetřovatelského procesu. Nedílnou součástí studijní opory je doporučená literatura, která je uvedena v závěru každé kapitoly. Cílem předmětu je uschopnit studenta k přípravě a realizaci edukačních programů nejen u hospitalizovaných klientů všech věkových kategorií, ale také v preventivní činnosti u široké veřejnosti., Anna Krátká, and Obsahuje literaturu
- Rights:
- http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/, policy:public, and cc:by-sa:3.0:cz
38. Žánrová pedagogika a oborová enkulturace
- Creator:
- Hladík, Radim
- Type:
- model:article and TEXT
- Subject:
- filozofie, philosophy, akademické žánry, pedagogika, oborová enkulturace, psaní, academic genres, pedagogy, disciplinary enculturation, writing, 5, and 101
- Language:
- Czech
- Description:
- Recenzní studie vychází z kolektivní monografie editorů Charlese Bazermana, Adairy Bonini a Débory Figueiredo, Genre in a Changing World (Fort Collins - West Lafayette: WAC Clearing House - Parlor Press 2009) a věnuje se tématům souvisejícím s významem žánrů ve vědecké a akademické praxi. Identifikuje zejména dvě oblasti, na něž se ve zvýšené míře soustředí badatelské aktivity pracující s žánrem jako analytickým nástrojem: žánrovou pedagogiku na univerzitní úrovni a oborovou enkulturaci. Zatímco první oblast ohraničuje akademické texty vůči jiným textovým formám, druhá se zabývá jejich vnitřní rozrůzněností. Studie zdůrazňuje demonstrovaný přínos přístupů založených na žánrech pro výzkumy vědecké praxe, avšak dochází k závěru, že je zapotřebí důsledněji promýšlet jejich epistemologické implikace., The review article analyzes a collective monograph edited by Charles Bazerman, Adaira Bonini, and Débora Figueiredo, Genre in a Changing World (Fort Collins - West Lafayette: WAC Clearing House - Parlor Press 2009). It focuses on topics relevant to the significance of genres in scientific and academic practice and identifies namely two concomitant areas that have been in the centre of attention of scholarly studies using genre as an analytical concept: genre-based pedagogies at university level and disciplinary enculturation. While the first area deals with establishment of boundaries between academic texts and other textual forms, the latter one addresses their internal differentiation. The review article emphasizes the demonstrated value of genre- oriented approaches for the research on scientific practices, yet it concludes that there is a need for more thorough appreciation of their epistemological implications., and Radim Hladík.
- Rights:
- http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ and policy:public
- « Previous
- Next »
- 1
- 2
- 3
- 4